EXPERIMENTO EN CLASE 3.    LA TIENDA EN CLASE

 Objetivo. Este experimento tiene varios objetivos.

En primer lugar comprender como responde la demanda de un producto a los cambios en su precio, es decir la fuerza de esa respuesta. Lo haremos a través del cálculo de la elasticidad demanda precio.

En segundo lugar conocer la respuesta de la demanda a los cambios en la renta de los consumidores. Es lo que se conoce por la elasticidad demanda renta.

Y por último conocer la respuesta de la demanda de un producto ante la variación de los precios de los bienes relacionados. Esto supone calcular la elasticidad demanda cruzada.

También sirve este experimento para crear curvas de demanda de mercado con más precisión que hasta ahora. Y para comprender la idea que la demanda de mercado es la suma de las demandas individuales para cada precio.

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LA OFERTA Y LA DEMANDA EN LA VIDA COTIDIANA

Aprender a razonar en términos de oferta – demanda, ayuda mucho a entender el funcionamiento de nuestro mundo desde el punto de vista económico.
Las preguntas siguientes han de contestarse con un gráfico de la oferta y la demanda. Partiendo de un situación dada, razonar sobre si el acontecimiento afecta a la curva de la oferta o de la demanda. Predecir los efectos últimos sobre precios y cantidades.
No te conformes con decir si el precio sube o baja y la cantidad aumenta o disminuye, RAZONA TU RESPUESTA.

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EJERCICIOS OFERTA – DEMANDA

 1.La demanda de un mercado turístico está compuesta por la de tres grupos de turistas: el primero es de 40 alemanes ( p=20-Q), el segundo de 60 británicos (p=25-Q/2) y el tercero de 30 italianos (p=30-Q/3).    ¿ Cual ha de ser el precio del mercado para que la cantidad demandada sea de 2.500 plazas.

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TEST TEMA 2. OFERTA-DEMANDA

1.La funcion de demanda de billetes de avión a Ibiza se desplazará a la derecha cuando

a.Aumente el precio de los billetes de avión a Ibiza b.disminuya el precio de los billetes de avión a Ibiza c.Mejore la renta de los turistas británicos d.aumente el precio del combustible de los aviones e.ninguna de las anteiores.

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EL MODELO DE OFERTA Y DEMANDA.

Es una teoría que intenta determinar los precios y cantidades intercambiadas en los mercados. Determina que bienes producir y en qué cantidades y su aplicación es muy amplia, tanto a mercados pequeños como a mercados mundiales, a los bienes y a los servicios. También se aplica a los factores productivos. Este modelo nos informa de lo que ocurre en los mercados y nos predice lo que va a pasar, por lo tanto forma parte de lo que llamamos Economía Positiva. También es de ayuda para la parte normativa de la economía, porque si su resultado no gusta, se puede intentar cambiar a través de las políticas del Estado.

LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

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EXPERIMENTO 2. CREANDO UN MERCADO

OBJETIVOS : Este es un experimento que intenta reproducir el funcionamiento de un mercado, mostrando como las fuerzas de la oferta y la demanda conducen a un precio de equilibrio. El alumno ha de conocer conceptos como el de precio de demanda, precio de oferta, precio de reserva, valor, transacción, coste, beneficio.
En la clase se han de dibujar las curvas de oferta y demanda (de las listas de precios de reserva de compradores y vendedores). Ha de entenderse que las fuerzas del mercado funcionan a través de un proceso de convergencia hacia un precio de equilibrio. Hay que comprender los conceptos de excedentes del consumidor y del productor.

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HISTORIA DE LAS DOCTRINAS ECONÓMICAS Y EL COSTE DE OPORTUNIDAD

APLICACIÓN HISTÓRICA

Adam Smith, en su obra  LA RIQUEZA DE LAS NACIONES (1776 ) combatió la creencia anterior ( MERCANTILISMO)  de que se tenía que proteger a la Industria Nacional de las importaciones más baratas de otros países, concluyendo que esa actitud disminuía la RIQUEZA DE LAS NACIONES, porque impedía los beneficios de la especialización.

Como ahora sabemos, esa teoría funciona solamente  si hay VENTAJAS ABSOLUTAS RECÍPROCAS  en el comercio . En 1817 DAVID RICARDO en su libro PRINCIPIOS DE ECONOMÍA POLÍTICA Y TRIBUTACIÓN, mejoró la defensa del Libre Comercio con su teoría de la VENTAJA COMPARATIVA. Cada país ha de producir lo que tiene coste de oportunidad menor. El comercio se extiende a todos los países aunque no tengan Ventajas Absolutas en ningún bien, sean ricos o pobres, eficientes o ineficientes. Solo tienen que concentrar sus recursos en lo que pueden producir relativamente mejor.

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HISTORIA DE LAS DOCTRINAS ECONÓMICAS Y EL COSTE DE OPORTUNIDAD

APLICACIÓN HISTÓRICA

Adam Smith, en su obra  LA RIQUEZA DE LAS NACIONES (1776 ) combatió la creencia anterior ( MERCANTILISMO)  de que se tenía que proteger a la Industria Nacional de las importaciones más baratas de otros países, concluyendo que esa actitud disminuía la RIQUEZA DE LAS NACIONES, porque impedía los beneficios de la especialización.

Como ahora sabemos, esa teoría funciona solamente  si hay VENTAJAS ABSOLUTAS RECÍPROCAS  en el comercio . En 1817 DAVID RICARDO en su libro PRINCIPIOS DE ECONOMÍA POLÍTICA Y TRIBUTACIÓN, mejoró la defensa del Libre Comercio con su teoría de la VENTAJA COMPARATIVA. Cada país ha de producir lo que tiene coste de oportunidad menor. El comercio se extiende a todos los países aunque no tengan Ventajas Absolutas en ningún bien, sean ricos o pobres, eficientes o ineficientes. Solo tienen que concentrar sus recursos en lo que pueden producir relativamente mejor.

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LABORATORIO.  LOS EXPERIMENTOS EN CLASE Y LA ECONOMÍA COMO CIENCIA

La Economía es una disciplina que intenta relacionar la Teoría con la Realidad. La contrasta con evidencia empírica. La contrastación se hace de forma sistemática, de tal manera que si las proposiciones teóricas no se contrastan favorablemente, se abandonan esas teorías y se sustituyen por otras que tengan más validez empírica.

-La diferencia fundamental de la Economía con las Ciencias Experimentales es que éstas últimas tienen la ventaja de que los experimentos se pueden hacer en laboratorio, es decir se pueden controlar. Pueden repetirse los experimentos un número indefinido de veces , y pueden mantenerse constante los factores que no se quieren estudiar.

-En las ciencias sociales es imposible hacer experimentos como en las ciencias físicas, ya que cada acontecimiento histórico es único. Por otra parte el comportamiento humano que está detrás de los hechos económicos es cambiante. No se puede afirmar que ante el mismo estímulo la sociedad va a reaccionar de la misma forma. En este sentido el comportamiento humano es impredecible. Sin embargo podemos hacer experimentos en clase para entender mejor la materia. Estos experimentos aportan importantes ideas sobre la conducta humana. No es el mundo real pero sirve para entenderlo.

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El coste de oportunidad en la vida cotidiana.

Por que ha subido más los servicios de la peluquería que el de otros bienes ?
Por qué es más facil encontrar canguro que cuide a tus hijos en las zonas donde viven familias de clase media-baja que en las zonas residenciales de las grandes ciudades ?
Por qué hay menos abandono escolar en epocas de recesión económica que en los años de fuerte crecimiento ?
Por qué los fabricantes de mesas tiene que pagar mas por la madera que necesitan cuando hay un boom de la construcción ?
Por que es más ineficiente una persona si trabaja como funcionario que si lo hace para una empresa privada ?
Por qué puedes encontrar mas rápido y mas barato un fontanero o un electricista si hay crisis en el sector de la construccion ?
Por que subvencionar al 100% los billetes de autobus de los mayores de 65 años no es realmente gratis ?